2017学年长宁嘉定高三一模作文点拨与学生佳作分享
金山中学 戴文开
原题：有人认为，如果一定要做出选择，那么做“对的”事情比把事情“做对”更重要，也有人对此不以为然。请写一篇文章，谈谈你的思考。
点拨：这道题的亮点与难点同在于，较之以往，在动笔之前更需“三思”。无论自己更倾向于论述哪个观点，其中有两个问题是一定要在行文中直面与尽力说清的：如果认为做“对的”事情更重要，便要思考——原因为何？这里所谓“对的”事情该如何界定？如果认为把事情“做对”更重要，则同样要思考原因为何，还要琢磨，怎样才算把事情“做对”了呢？这些问题，其实是解读题目的整个思维逻辑链中不可或缺的部分，只有想清楚、写清楚，才会尽可能使得整篇议论文的写作做到逻辑严谨，自然流畅。
而事实上，要想清楚地思考与回答以上这些问题，则又是另一个“难关”。仅以界定甚么是“对的”事情为例，就很难说得圆满——从学生的作文反馈情况与之后的课堂讨论来看，大家所形成的共识主要包括两个方面：一是外在世界要求，而是内在心理需求。对于前者来说，“对的”事情至少应该符合社会的主流价值观，不损害他人的利益；而从高一个层次来讲，“对的”事情应该是“利他”的，为除“我”之外的各个层次范畴的人们（他人、团体、社会、国家）努力奉献。对于后者而言，首先应该符合自己在接受教育及生活经验中形成的“三观”，其次应该与自己的精神追求的方向保持一致。自然，这些思考不尽完善，但至少我们要在行文中尽力加以阐释，使文章论述严密，趋近客观。其他几个问题亦如是，在此不多做赘述了。总之，能过了这个“难关”，之后无论阐述甚么内容，如谈做“对的”事情或把事情“做对”需要我们做好哪些准备之类的，都能合乎逻辑，顺利展开了。
附：学生佳作分享
（一）观点——做“对的”事情比把事情“做对”更重要（2019届10班陈果）
小果的这篇文章，主要特点是思路清晰流畅，思维辩证，较易模仿。
（二）观点——把事情“做对” 比做“对的”事情更重要（2019届10班郭周薇）
薇薇的这篇文章，主要特点是打破了议论文写作的传统框架，逻辑性强，语言表达老成，较难模仿。
当然，也不是说这两位姑娘的文章毫无瑕疵，不过至少她们都将本文写作的重要环节都把握到位了，我个人以为，这是值得大家学习参考的。
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