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理性融合,审题为佳——对2017宝山一模和普陀二模作文题的一点思考  

2017-06-02 10:47:25|  分类: 高中作文心得拾零 |  标签: |举报 |字号 订阅

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理性融合,审题为佳——对2017宝山一模和普陀二模作文题的一点思考

金山中学   戴文开

现在“思辨型”作文题风头正健,因其锻炼学生的思维品质,考量他们对于人和事的认识广度与深度,故而可以推想在很长一段时间内,这种作文题的主流地位大抵不会改变。

而在“思辨型”作为题的大类中,有一类比较突出,如今年的宝山一模和普陀二模,其审题的要诀就是“理性与融合”。

先来看宝山一模作文题——“在现代国际大都市上海,人们非常讲究‘品味’:用品讲究档次,用度讲究排场,形象讲究派头。请写一篇文章,谈一谈你对这种现象的思考。”虽然题干中告知这是一种“现象”,但事实上隐含着一个问题——“这种做法对也不对?”也就引出了矛盾的双方“身在现代国际大都市的上海人如此讲究品味无可厚非”以及“上海人如此讲究品味并不可取”。虽然我们“隐约”觉着相较之下,这种讲究品味似乎是不可取的,不过无论主观意愿是否如此,单从一方面来写,是非“理性”的,必会有失偏颇。那末该如何呢?简单说来,就是“融合”——找到两者契合处,而后合二为一。就本题来看,上海人讲究品味,不是个体性,而是群体性的,即是一种积久而成的社会风貌,有其存在的合理性——作为现代国际化大都市,总是走在各种流行时尚的前列,浸淫此中的人们自然会讲求品味,同时,作为世界认识当代中国的一个重要窗口,这里的人们理应展现出一定的个性品味。可问题在于,我们发现题干中“用品讲究档次,用度讲究排场,形象讲究派头”的品味只是“物质品味”,是一种表面化的,浅层次的品味。如果一味停留在这样的物质品味中,套用这几年流行的一个语词就是“土豪”——“豪”还是“沾泥带土”的,不免使人感觉庸俗,反而拉低了品味。言下之意,上海人在这种已有的品味之上应追求更高层次的精神品味——小到涵养道德品质,提升个人素养,待人接物讲究优雅有礼;大到大力传承与展现地区传统特色文化,拓展整个城市的人文视野,提升艺术审美力,使之与国际接轨等等。这些品味,会与上海这张“现代国际大都市”的名片更为相称。综上,对此题的立意可以是在认可这种成习的物质品味的合理性的基础上,大力倡导提升精神品味。

再看审题须做到“理性与融合”的另一例——“人们常说,学习的意义是提升自我。也有人说,博学者未必有见识,读书多也不一定使人更高尚,学那么多有何意义呢?”这是普陀二模作文题,题干中“学习的意义是提升自我”和“学那么多有何意义呢”看上去像是矛盾对立的,如果不理性思辨,很容易因为心底隐约与其中的某个说法产生共鸣而写成偏狭之作。是的,其实这只是“看上去”的矛盾,如果仔细阅读题干,我们会重视“未必”和“不一定”这两个语词,言下之意,博学者可能是有见识的,读书多也可能使人高尚,这便证明了“学习的意义是提升自我”这一观点应是不错的。当然,我们在审题过程中仍是要考虑到两种观点的“融合”——“博学者未必有见识,读书多也不一定使人更高尚”的确也是事实,那末,我们的立意可以是在肯定“学习的意义是提升自我”之外,思考还能通过何种方法来提升见识,涵养品格,使之能为学习这个基础“锦上添花”,共同塑造一个良好的自我。

      综上所述,遇到这类作文题,应加以理性思辨,切莫执着于其中一面,大书特书;而是要找到双方的契合处,使之融合而成更加客观正确的观点。在这次作文题解读的尾声,留一道思考题给大家,试着学以致用罢——2013年奉贤二模作文题“在百度时代,什么样的学问似乎都变得不太重要了。为什么?因为没有必要嘛。你在百度上搜一下关键词,一长串的东西全出来了——你记那么多干嘛?

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