注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

开开的博客

我们的相逢中,天意常在。

 
 
 

日志

 
 

扬语言文字规范,展金中文化特色——金山中学语言文字规范化报告  

2010-12-04 11:02:54|  分类: 小结 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

扬语言文字规范,展金中师生风采

——金山中学语言文字规范化报告

上海市金山中学  戴文开

 

回顾金山中学这些年的语言文字宣传推广工作,可谓扎实中有精彩,严谨中有生气。全校自上而下各个部门认真响应、配合,广大师生积极参与到语言文字规范化的各项活动中来,真正做到了语言文字规范化与金中师生、金中文化、金中精神的有效结合。

一、学校领导层与语文教研组等携手打造良好的语言文字环境

(一)以“推普周”活动为契机,校领导带头宣传语言文字规范

在以“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”为宣传主题的第12届全国推广普通话宣传周中,为进一步提高我校语言文字的整体水平,进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识,促进推广普通话在全社会的推广普及进程,我校领导结合实际情况,带头大力宣传,广泛动员。

在周一的升旗仪式上,陆丁龙副校长围绕本次推普周的主题进行了国旗下的讲话,他指出:语言文字是最重要的交际工具和信息载体,语言文字的应用能力是人们进行社会实践活动的基本能力之一,也是构成人的整体素质的一个重要方面。社会的文明进步和繁荣昌盛,得益于人类的智慧,人类智慧的发展则得益于语言。因此,说好普通话,用好规范字,提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容,对于我们学生掌握科学文化知识、接受信息技术教育,全面提高素质,陶冶爱国主义情操,增强民族凝聚力都具有重要意义。学校是推广普通话的重要阵地,让我们师生共同努力,强化语言文字规范意识,提升学校文化品位,让普通话与学校的教育教学、精神文明建设同行。

之后陆校长向全校师生发出倡议:(1)人人在校园内使用普通话,共同创造一个良好的语言环境。(2)在校园内对黑板报、学习园地、作业等进行检查,发现不规范用字马上予以纠正,强化用语用字的规范化意识。(3)全校师生积极参加“中华赞?2009诗词歌赋创作大赛”。(4)各班利用班会时间举行“雅言传承文明,经典浸润人生”主题班会活动。(5)各班出一期“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”专题板报。

有了学校领导的大力支持,使得我校推广语言文字规范化的道路在起始阶段有了一个重要的良好开端。

(二)语文组全员行动,精心策划各种精彩纷呈的语言文字活动

09年第一学期,语文教研组组织了全校学生古诗文初赛选拔活动,举办了新中国成立60周年“爱我中华”主题征文比赛,并且把师生的优秀作品做了汇编;还组织学生参加了上海市第八届中学生古诗文阅读大赛、第四届中学生现代文阅读大赛、第22届中学生作文大赛和第四届恒源祥“新知杯”中学生作文大赛,已经取得了一些成绩。另外,高一年级举办了国庆专题小报评比与展览活动;全组教师积极发动优秀学生参加了“创建金山区语言文字规范学校”评审活动和“世博心语”征稿活动。

09年第二学期,在第十五个世界读书日到来之际,语文教研组又成功举办了金山中学首届读书节活动。让“读书节”成为我校的一个特色活动,让我们的校园书香四溢。我们邀请了沪上知名作家薛舒老师做了“读书生活写作”的专题报告,取得了非常好的效果。学生学习的热情和潜能都被激发出来了。全校学生还积极参加了金中文学之星的评选与展览、节徽设计、主题手抄报制作展览、语文知识竞赛、现场软笔书法比赛、现场作文比赛、中华经典诵读比赛、剧本演出等。

就拿软笔书法比赛来说,语文教研组组长黄争荣老师认为,现在越来越多的人倾向于电脑写作。而令人担忧的是,当代学生的字迹越来越凌乱,错别字滥行,我们历史悠久的方块字不能被郑重地保存。软笔书法是我国的传统文化,富含艺术魅力,学生中一定有许多人擅长此项,因为想为这些特长生搭建一个平台,让他们能够展示自己,也让其他观看的学生也从中了解中华文化的魅力,更加认真地区书写,更加郑重地去写作。

通过这次“读书节”,引导了同学们去读好书,写好字,同时还促进了师生间的交流,营造校园语言文字规范化的良好氛围。

二、在上海世博会召开的大背景下开展丰富的校内外语言文字活动

(一)为世博做宣传,“双语”、“心语”记心间

世博会的脚步伴随着金秋十月已落下帷幕,而回顾我校“迎世博,学双语”活动在整个校园里开展的如火如荼,大家的参与热情高涨,真正达到了活动举办的初衷。本次活动学习总人数为692人,测试对象主要包括整个高一年级以及新疆部所有同学,共计692人,合格率为100%,其中优秀人数为230人,优秀率为33.2%

与此同时,我校还发动全体学生参与设计“世博心语”,如“书中华盛世,展世博风采,做文明上海人。”“视四海之群聚,鉴东方之神起,博神州之奇彩,览中华之国萃,汇八方之青睐。”“早安世博,晨雾中掀开上海的面纱;晚安世博,夜幕中见证世博的辉煌。”等一系列融诗意与气魄于一体的口号展现了金中学子对世博的热心关注和美好的展望与祝福。

除此之外,很多同学还以“迎世博、学双语”为主题自发制作了“世博小报”,在学校橱窗的醒目位置展示出来。小报主要介绍关于世博的各类知识,以及自己参与世博活动的真切感受,同时配以精美的图片或精心手绘的作品。每天有大批同学利用休息时间前来观览。在场很多受采访的同学都表示“世博小报”不仅使大家开阔了眼界,积淀了作为一个“金中人”、“社会人”、“世界人”的知识文化底蕴,同时也增强了学好双语,为世博贡献一份力量的信心。(诸如此类的活动其实还有很多,如师生创作迎世博诗歌等,在此就不多赘述了。)

(二)为世博做贡献,当好“小小啄木鸟”

除了校内活动,我校师生在校外也践行着规范语言文字的义务。为了充分体现“城市,让生活更美好”的世博会主题,在金山区语委的组织下,由我校倪慧瑾老师带队,高一创新实验班的五位英语尖子生组成的金山区“啄木鸟”小分队对朱泾镇的东林寺和枫泾古镇中的中英文指示牌、宣传语等进行了逐一检查,并且对照上海市颁布的《公共场所英文译写规范》填写了《公共场所不规范英文整改清单》。在此过程中,金山区进修学院的蔡建国老师全程陪同,并且作为英语专家给出了很多建设性的意见。此次活动还得到了朱泾镇和枫泾镇语言文字工作负责人的大力支持。

可以说,我校在本次“迎世博、学双语”活动中取得了圆满成功。不仅有本部师生的积极响应,更难能可贵的是新疆班全体同学的全情投入,他们大都已把汉语和英语由课堂学习逐渐融入到日常生活中去了。虽然世博会已临近尾声,但我们全校师生“迎世博、学双语”的热情会一直保持下去,期待新一轮的语言文字活动的到来。

三、以新疆班特色为抓手,师生共展语言文字规范风采

作为市实验性示范性高中的我校特色之一——新疆班,在学校各级部门紧扣国家“民族政策”指导要求,认真积极做好各项新疆班工作的前提下,同样也重视语言文字规范化的宣传和实践工作。尤其是新疆班的教师,他们以身作则,带领新疆学生一同积极参与各种语言文字相关活动,并获得了优异的成绩。

例如,新疆部主任王新勇老师带领我校青年教师唐珏瑾和高二(11)班学生热买提江前往上海交大附中参加2010年上海内地中学民族班师生“感恩伟大祖国”演讲比赛。这次比赛由上海市教委基教处和语管处联合主办,由上海市民族教育专业委员会和上海交通大学附属中学共同承办。我市14个内地中学民族班办班学校共同参与了本次比赛。

    我校学生热买提江带来了题为《一个生命的幸运转身》的演讲。他结合自己从新疆喀什的农村一步步来到乌鲁木齐、来到上海这些大都市的亲身经历,感慨国家的内高班政策改变了那么多像他一样的孩子的命运。他的演讲吐字清晰,措辞得当,激情四射,震撼人心。而我校唐珏瑾老师带来了题为《如果可以,我想走进你的心里》的演讲。她结合自己的新疆班班主任的经历,深情讲述了和新疆班学生的相处过程中让人感动的点点滴滴。她的演讲让在场的评委和师生都为之深深动容。

最后,经过国家级普通话水平测试员夏瑛老师,全国金话筒奖获得者、上海市演讲学研究会副会长陆澄等五位专业评委的打分,我校两位师生在28位参赛选手中脱颖而出,唐珏瑾老师获得本次“感恩伟大祖国”演讲比赛教师组一等奖,热买提江同学获得学生组三等奖。

    综上所述,我校在语言文字规范化实践过程中,始终以校领导身先士卒,各部门积极配合,以紧跟时代主题和社会热点与建设好新疆班为主要特色,在这几年取得了有目共睹的成绩。我们相信,在今后开展的新一轮语言文字规范化活动中,我校定当全力以赴,在总结先前宝贵经验的同时也向各兄弟学校认真取经,精心研究契合我校实际特点的新举措,争取在“扬语言文字规范,展金中师生风采”的美好组曲中谱写新的篇章!

  评论这张
 
阅读(1146)| 评论(2)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017